Hello các bn, bọn mình chính là các nguyên tố nè. Ở đây có rất nhiều những nguyên tố khác nhau mà các bn chắc sẽ chưa bt hoặc BIẾT RỒI THÌ CŨNG TỐT. Gồm HCl ( axit clohiđric ), H2O ( là nước  á ), NH3 ( amoniac ), Na2O ( natri oxit ), CaO ( canxi oxit ), CO2 ( cacbon đioxit ), còn có nhiều người khác nữa và cùng đến với những nhân vật chính:

"H : họ và tên Hiđro.

O : họ và tên Oxi.

Ca : họ và tên Canxi.

Na : họ và tên Nartri.

S : họ và tên Lưu huỳnh ( ở đầu que diêm có cái đỏ đỏ quẹt 1 cái thấy cháy cháy là nó đó, tuổi thơ vọc hoài ko ngán :> )

Fe : họ và tên thì ko bt, đc người đời gọi là sắt. "

Fe cắt ngang said : " Má, họ và tên là Sắt luôn đó con kia".

Giáo viên nói : " Oke là Sắt ".

"Và..." người đó hồi hộp chờ đợi nhìn như sắp nín thở, mồ hôi chảy từng giọt. Cô đẩy kính nhìn chằm chằm, lúc sau nói:

"Thôi người này cũng là kẻ thù của cô nên cô xin phép bỏ qua "

" Ơ kìa, tui đã làm j đâu mà cô kì thị như thế vậy " Người đó đứng dậy .
(╬⁽⁽ ⁰ ⁾⁾ Д ⁽⁽ ⁰ ⁾⁾)

Cô kia hít một hơi thật dài, chỉ tay vào người đó, đôi mắt rưng rưng nc mắt, vừa nghẹn ngào vừa nói:

" Chính xác là ngươi có tội, vì ngươi mà ta tạch học sinh giỏi bt bao nhiêu lần, chỉ vì ngươi mà mất luôn giấy khen học sinh xuất sắc của ta, vì thế bổn cô nương hận ngươi trăm kiếp ko thể nguôi giận 'Sách Hóa Học' ".

Sách hóa hóa học mãnh liệt đáp lại :

" Ngươi đừng nói như thế, công chúa ta đây cũng rất nhiều người mến mộ ta, đúng ko các bn ".

Ở dưới nói từng chữ từng chữ một :

" Dạ hông " ( ╹▽╹ )

Sách Hóa Học nghe xong sốc nặng ngồi xuống ghế, ôm chân thì thầm :

" Vậy công chúa như ta ko đc ai mến mộ sao ".

Cô giáo che miệng đang cười khúc khích,
quay lại nhìn các học trò của mình ra hiệu : " Làm tốt lắm các con "(｡•̀ᴗ-)✧

Lớp trưởng nháy mắt một cái ra hiệu lại cho cô : " Nhớ bao tụi con ăn nha cô "
(๑•̀ㅂ•́)و✧

Cô giơ " OK "👌 rồi nhìn lại về phía bọn họ, mở lời nói nhẹ nhàng :

" Giờ mn hãy cùng cô giáo này giảng dạy những học sinh ở đây nha ! "(⁀ᗢ⁀)

Những người kia ngồi ngay ngắn lại, Sách Hóa Học đi lên bục giảng, mang kính lên lên chỉ thước trên bảng nói :

" Hôm nay chúng sẽ học bài 10, các em hãy mở sách ra và dở ra trang 35. Hãy chủng bị đầy đủ bút vở để ghi chép. Vì môn này rất khó nên mong mn đừng mất tập trung ".

" Hóa trị rất cần thiết và nói lên sự liên kết giữa các nguyên tử ".

" Hóa trị là con số biểu thị khả năng của các nguyên tử đó. Nếu chúng ta biết đến hóa trị thì chúng ta sẽ hiểu cách chúng nó vận hành và viết đúng như lập công thức hóa học của hợp chất ".

Sách Hóa Học đập thước vào bảng một cái làm mn và các em học sinh giật mình.
Sách Hóa tủm tỉm cười một cái, nói một cách rùng rợn :

" Vì thế mong mn hãy chú ý vào. Nghe chưa ".
Các em học sinh nuốt nước bọt, nhỏ tiếng kêu " Dạ "

" NÓI TO LÊN ".

" DẠ ".

Sách Hóa ghi phấn lên bảng : ' I/ Hóa trị của một nguyên tố đc xác định bằng cách nào? '. Phấn dừng bước, Sách Hóa quay lại chỉ vào em học sinh hàng 2 bàn đầu ngồi bên phải :

" Đọc Cách xác định đi "

" Dạ thưa, . . . ( mấy bác lấy sách hóa lớp 8 bài 10 trang 35 là có mà đọc, tui nhát ghi lắm, kkk ).

Cậu học trò đọc xong ngồi xuống, Sách Hóa đẩy kính, nói :

" Vậy qua lời đọc của bạn này, chúng ta quy ước ra đc :

+ H hóa trị I đc lấy làm đơn vị.

+Hóa trị của Oxi đc xác định bằng 2 đơn vị.

- Vậy nguyên tử nguyên tố x liên kết với a nguyên tử H (là hóa trị I) .

=> x hóa trị a.

- Còn nguyên tử nguyên tố y liên kết với b  nguyên tử O ( là oxi đó ).

=> Y có hóa trị b.

Chúng ta sẽ có một vài ví dụ:

H2S => S có hóa trị II.

Fe2O3 => Fe có hóa trị III.

H2SO4 => SO4 có hóa trị II.

H2O => OH có hóa trị I."

Cô giáo chen miệng : " Ngươi có thể giảng một cách dễ hiểu để cho bổn cô nương ta đây cùng các hài tử đc ko? "

Sách Hóa đáp lại : " Bộ ngươi ăn gì mà láo vậy ? ".

" À ta đâu láo, bổn cung chỉ nói sự thật thôi mà, đúng ko các con ".

Các học trò dưới gật đầu lia lịa.

" Ngươi thấy chưa, vậy hãy dạy dễ chút đi để ta xem ngươi có vô dụng hay ko. Há há há... ". Cô cười lớn.

" Cô hãy nhớ đó ". Sách Hóa cắn răng, H2O đứng ra ngăn cản hai người, nói nên đối xử tốt với nhau chứ đừng đấu đá với nhau nữa, Sắt cười khúc khích nói lên rằng ko có lửa thì làm sao có khói, Natri nghe thấy nói :

" Ủa, vậy NH3 + HCl -> NH4Cl để trưng à "

" Luôn có lửa thì luôn có khói ! "

Natri đáp trả cực gắt : " Ủa vậy mi lấy một ít Xenlulozơ nhúng với HNO3 đi "

Sắt định chen vào nhưng lại bị Natri đập vào mặt một cú chí mạng :

" Sử dụng H2SO4 đặt làm chất xúc tác ( dùng ống sinh hàn hồi lưu ) ".

" Sau đó để khoảng đến 5 6 giờ và thu đc xenlulozơ trinitrat . . . " .

Ở phía dưới, các cô cậu học trò đang nhăm nhi bắp rang hóng chuyện

* Cốp Cốp *
  
Hai cục u trên đầu Sắt và Natri bốc khói, Sắt ôm đầu ngồi xuống ghế, Natri đành ôm cục tức mà ngồi xuống ghế theo. Sách Hóa cầm thước oánh xong thở phào :

" Đang trong giờ học mà cứ làm ồn lên ".

" Vậy bây giờ ko ai hiểu hết thì đành dùng cách này vậy ".

Sách Hóa vẽ chữ , ghi bên trong là oxi rồi vẽ thêm 2 dấu gạch ngang ở hai bên và chữ H có một dấu ngang. Sách Hóa chỉ vào nó nói :

" Bây giờ hãy tưởng tượng ra oxi có 2 cái tay và hiđrô chỉ sử dụng một cái tay "

" Nếu muốn liên kết với nhau, họ sẽ phải bắt tay với nhau thì mới liên kết đc "

( Đây cũng là cách ba tui dạy tui học đây: 

H chỉ có một cái chân ( - ).

O chỉ có hai cái chân ( - ).

Vì thế nếu muốn tạo ra H2O ( nước ) thì nó như thế này :

                          H -    - O -    -H
                              ^         ^
                              |         |
                          Chân  Chân
                             H         O
Để biểu diễn bằng hình ảnh cho dễ :

Kiểu kiểu như thế này á.