Câu 11:  kể tên các pp dạy học đã học.

a. Một vài cách phân loại PPDH (tự nghiên cứu GT tr  205 - 207)

-  Dựa theo nguồn kiến thức và đặc điểm tri giác thông tin có 3 phương pháp: Dùng lời, trực quan và thực hành

-Theo nhiệm vụ cơ bản của LLDH có 6 PPDH ( các pp truyền thụ kiến thức; các pp hình thành kĩ naawg ,kĩ xảo; các pp ứng dụng tri thúc ; các pp hđ sang tạo; các pp củng cố; các pp kiểm tra)

-Theo đặc điểm nhận thức của HS có 6 PPDH(1. Giải thích –minh họa;2.pp tái hiện;3.pp trình bày nêu vấn đề;4.tìm hiểu từng phần ;5. Nghiên cứu)

- Theo quan điểm điều khiển học thì có 3 nhóm PPDH (các pp thực hiện và hoạt động nhạn thúc; các pp kích thích và xd động cơ độc lập; các ppp kiểm tra ,đánh giá kết quả học tập )

b. Hệ thống PPDH (Dựa vào nguồn tri thức)

b.1. Nhóm PPDH dùng ngôn ngữ

* Phương pháp thuyết trình

- Khái niệm: Là PP GV dùng lời nói để trình bày, giải thích ND bài học cho HS một cách có hệ thống, lôgic.

- Các dạng thuyết trình

+ Kể chuyện: GV tường thuật lại các SK, HT một cách có hệ thống. Được dùng nhiều trong môn KHXH

+ Giải thích: GV dùng luận cứ, số liệu để giải thích, chứng minh, làm sáng tỏ vấn.

+ Diễn giảng: GV trình bày một cách có hệ thống NDDH nhất định. Được dùng nhiều ở lớp cuối THPT và ĐH

* Phương pháp vấn đáp (đàm thoại)

-Khái niệm: Là PPDH, trong đó GV tổ chức thực hiện QT hỏi và đáp giữa GV và HS nhằm sáng tỏ những tri thức mới, rút ra những KL cần thiết từ tài liệu đã học, hoặc từ kinh nghiệm trong thực tiễn.

* Phương pháp sử dụng SGK và tài liệu (tự NC giáo trình tr 212-213)

- Khái niệm: Là PP trong đó GV tổ chức cho HS tự lực nghiên cứu sau khi nêu đề tài, giải thích rõ mục đích cần đạt tới

b. Phương pháp dạy học trực quan

* Phương pháp quan sát     Khái niệm: là PP tổ chức HS sinh tri giác một cách có chủ định, có KH về tiến trình và sự biến đổi của đối tượng nhằm thu thập những sự kiện, hình thành những biểu tượng ban đầu về đối tượng.

* Phương pháp minh họa   Khái niệm: Là PP trong đó GV sử dụng các phương tiện trực quan, các số liệu, ví dụ thực tiễn để minh họa giúp HS hiểu bài, nhớ lâu và vận dụng được.

*pp biểu diễn thí nghiệm.

c. các pp dạy học thực hành : pp luyện tập

d. ppp thực hành thí nghiệm.